來者走到張虹的辦公桌邊上，看著張虹寫的教案，都驚呆了。　　表情那是一個驚訝，讓周圍等著反饋結果的人，很是不解。　　這么都是這個表情，這是啥意思，是想張虹寫的教案很好，還是寫的不夠好?！　〔蝗辉趺幢砬闀@么奇怪，許久沒有等到反應，他們也不等了?！　〖热唤贪妇头旁谧雷由希蔷透纱帱c，走過去看下。　　一個兩個的都紛紛走過去，探頭一看后，都驚呆了。　　他們之間關系好的，不是沒有共享過對方的教案，也看過新人老師寫的教案，但是他們可以保證，絕對沒有哪個新人老師寫的教案是這樣的?！　∷麄円粋€個的心里直樂呵，都很肯定張虹這次啊，是翻車翻定了?！　【蜎_著這么簡單的教案，就想上好一節(jié)課，真的不是他們不看好她，不是各種想踩著她，而是真的表現(xiàn)的太差?！　〔畹亩甲屗麄冇X得，他們之前各種防備張虹，是不是太蠢零，雖然張虹是有背景，可是再有背景，也不讓張虹沒有任何能力的情況下評到職稱，不然這樣太過分零。　　雖然他們是放松了對張虹的警惕，不過想讓他們提醒張虹，你寫的教案不夠好，那是絕對不可能的?！　∪f一讓張虹知道教案應該怎么寫，那不是在幫助她？　　在場的誰不知道張虹聰明，不然也不會大學期間修了雙語言?！　【退阌腥藭芬姴黄剑境鰜韼蛷埡缫话?，幫她完善教案應該如何做，那也是要等到張虹出大糗后的事?！　≈灰谡n堂上給那些學生狠狠的嘲笑后，就不信她還會有爬起來的想法?！　∫審埡缰?，與其留在學校里和他們搶資源，不如就老實點，回她的翻譯社去當個翻譯賺錢，那樣還比較有點前途?！　∫粋€個的沒有發(fā)表任何意見，就是💙擔心了好字后，張虹出師不利后，就直接告狀到院子那邊，他們都看過教案，還好，這不是紅果果的降橫禍嗎？　　如果不好，張虹到時候追問應該如何才能寫出一份好的教案，他們難道還手把手的輔導不成？　　唯一最好的辦法，就是不發(fā)表任何意見。　　張虹笑笑，對他們的心思能猜到一二，就讓他們覺得勝利在望吧，讓他們的心情好點?！　埡缈粗稚系慕贪?，🙆想著具體到時候該如何上課，畢竟不同學生的反應不同，以及他們的水平如何，才是這份教案上最重要的一環(huán)?！　∮⒄Z這東西🙊，真是很需要學生配合的課程，如果學生水平不好，老師發(fā)揮的余地其實不大?！　埡缇推诖钴绲膶W生水平都還可以，這樣她上課還能有點激情，不然想想就覺得這上課就像是演出一場獨角戲?！　∨_上的人講的那是一個起勁，可是下面愣是沒有點反應。　　趙環(huán)聽到李茜請假，而她的課竟然讓張虹頂上后，那是一個氣。　　趙環(huán)不要動腦子，就知道這絕對是李茜給張虹挖的坑，而其余人是否提前知道這個計劃，已經(jīng)是不重要，反正他們都配合了李茜一把。電腦端:/　　如果張虹當了許久的老師，請了長期后出現(xiàn)頂替上課的行為，她也不會這么生氣，這是必須的技能?！　】上埡绮沤o學生上過幾次課，她能有幾次經(jīng)驗，哪怕張虹在家里給皮皮他們上課，可那也是猶如兒戲一樣，上課那是一個放松，純粹是張虹想到哪里，就上到哪里，

    沒有多大的壓力?！　】墒琼斕胬钴缟险n的話，真的是一個不心就會入坑，而且是個大坑，趙環(huán)越想越急，都已經(jīng)不是走，而是跑了?！　≮w環(huán)敢保證，她跑步🌳🐑💧減肥也就是這個速度而已。　　趙環(huán)氣喘吁吁的跑到張虹辦公室門口，喊饒聲音都已經(jīng)不響了，“張虹?！薄　埡缏牭节w環(huán)的聲音，“你怎么來🍫💸🛏?！薄　埡缒鞘且粋€驚訝，知道她要去給學生上課的事，一定會傳開，可不是應該瞞著點趙環(huán)嗎？　　這樣趙環(huán)都不知道這事，也就不存在會指點一二的機會，那些人怎么會這么好心？　　張虹一臉不解的走出辦公室，也不管留守辦公室的同事是如何的驚訝?！　∑鋵嵠溆嗳丝吹节w環(huán)也是驚呆了，“真的是怕啥來啥?！庇许g聲道?！　　熬褪?。”　　由于張虹和趙環(huán)就在辦公室門口的走廊上，他們自言自語都的各種輕，就擔心會給張虹她們聽到，更不要聊。　　雖然不能聊，不過不妨礙他們可以用眼神交流?！　∷麄儸F(xiàn)在就想知道那個嘴巴賤的人，竟然把這事這么快的傳播出去。　　“我真擔心會功虧一簣。”掃了眼，發(fā)現(xiàn)趙環(huán)和張虹已經(jīng)不在走廊上，紛紛湊到一起。　　由于不敢出去看張虹她們在哪里聊，他們也就只能對著門，輕輕的，當然手上不忘弄點道具?！　∵@樣等張虹回來的時候，他們才不會尷尬。　　“就是，就沒有見過這么蠢的人?！薄　　摆w環(huán)一定是叮囑張虹該如何給學生上課?！薄　　耙苍S還會告訴張虹，李茜班里有個棘手的學生。”　　唉，大家本來是想拿對方當成最后的底牌使用，現(xiàn)在得了吧，啥最后的底牌，一定會給張虹知道一二?！　　八懔?，這事，如果真的讓張虹成功，也和我們沒有關系?！薄　　拔覀兎凑龥]有離開辦公室?！薄　　熬褪恰！薄　　澳銈?nèi)f一張虹沒有給那人難住，李茜。。”　　既然很有可能沒有辦法看到張虹的笑話，換個角度，他們也可以看到李茜的笑話。　　先不張虹是否真的會給學生上課，也不知道她和學生互動如何，但是他們都知道張虹的英語水平是可以的?！　〔蝗划敵醪皇悄巢块T張虹當個老師不是一般的浪費?！　∮腥送蝗幻傲司洌叭绻皇菑埡缦氘攤€老師，還有背景的話。?！边@樣的人，是絕對不會留在學校里當個老師，絕對是哪里需要她，就分去哪里。　　在坐的當初不是沒有想過去💞😄🐒某部門，可惜他們想去，那邊還不要他們。　　“唉，這就是差距?！薄　　叭绻钴缯娴妮斀o她，也不虧。”　　“也是。”　　“起碼可以讓我們知道，在家養(yǎng)胎是否把專業(yè)能力給放下?！薄　∷麄円粋€個的都慶幸有人勇敢的站了出來，讓他們有機會知道張虹的真實水平，不然心里都沒有底。