時間是這個世界上最高明的😖🐳📟大🕒🗼師，也是最具迷惑性的環(huán)境概念，時間是最虛無的真實。
李😣伶圣聽了李健城最后的話聰明🏋🍷的她立馬就明白過來，她說道：“七哥是說，貪腐問題并不是官員單單的貪污，而是從朝廷選士開始，從一開始朝廷的選人就已經(jīng)出了問題。”
明白過來的不只是李伶圣，夏柏涵也明白過來了，他開口質(zhì)🧖🥡問道：“七殿下🐅⏯🐪的意思，我天下士子，就好比那練圓了肚子的角力勇士，只知道怎么做官了。”
夏柏涵這是質(zhì)問，很嚴(yán)🤸👅💦肅的質(zhì)問，但李健城眉毛一挑說道：“您說得也太保守了，您還沒有切入正點。關(guān)鍵點不是天下士子都變成了‘不會耕地的角力士’，而是朝廷只能選‘不會耕地的角力士’，用不了真正的能人?！?br/>
夏柏涵被李健城的話⏺✊說的楞住，難道他是說我就是‘不會耕地的角力士🤷🐜’？
李健城接著道：“朝廷的選用制度是死的。朝廷的用人方向也是有一個拿捏的，有🔰🤗了這個傾向，就有了選取的方法，有方法就有了標(biāo)準(zhǔn)，😏🗻那么是不是按標(biāo)準(zhǔn)就能被選上呢？這是當(dāng)然一定的，按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)章怎么會選不上呢？如果選不上那肯定制度有問題。那么是不是學(xué)習(xí)怎么被選上，要比學(xué)習(xí)其他的要簡單的多呢？那么考什么學(xué)什么是👂不是更加簡單！”
其實😹⏺這是一段屁話，李健城當(dāng)然知道‘考什⛸🙉么學(xué)什么與學(xué)什么考什么’顛倒過來在教育意義上是天差地別的一件事。
基本上在二十一世紀(jì)初凡是義務(wù)教育都是前面一句話就可以總結(jié)，在你脫離義務(wù)教育后，才會初步接🈳😖🏣🏆觸到學(xué)什么考什么這個概念。
在大曌這個時代，沒有義務(wù)教育，一個寒門子弟能夠?qū)W到字，就不是一個簡單的事，學(xué)會經(jīng)史子集，孔孟之道就是一個難點，⭕考試能夠在這個范圍內(nèi)是天大的恩🕉📉賜。
若考的不是這些，是治國之道，是經(jīng)驗之談。
你想象一下自己找工作人家叫你有工作🌘👸經(jīng)🍝👏驗🧐🈚👂的畫面！
而神景帝不知道聽了哪個坑貨的意見，將科舉選士從以👼📱前的舊制改成😞了重策論的形式。
還妄✏🔀圖通過這種方法招募到有學(xué)識的人才，打破氏族大家對高端權(quán)力領(lǐng)域的壟斷。
一個寒門🌧🍟子弟怎么可能比得過一個氏族子⏰🎪🎼弟的學(xué)識和經(jīng)驗？大家的起點就不一樣。
什么是上🌮品無寒士，下品無貴族？一個人想要擁有上品的學(xué)識，你就得做到‘🔟調(diào)度協(xié)調(diào)、趨策有方’八個字。
可你窮得勉強夠?qū)W個四書五經(jīng)的，勉強考個科舉，你📻拿什么去上品？
你這一代人，如果考上了，勉強能夠賺一輩子經(jīng)驗和資源傳給下一代，下一代努努力學(xué)到👜🈂🏮‘調(diào)度協(xié)調(diào)、趨策有方’才算走上了上品的道💪路🚪🚏。
而這個資源學(xué)識累積🎁🐳👐的過程，貪腐是條捷徑??！人們喜歡走捷徑。
所以一個上品貴族需要近兩三🙆代人，百來年的努力。知道這叫什么嗎？這就💵叫統(tǒng)治！所謂統(tǒng)治，上呈下需。
無論哪個時代統(tǒng)治者都知道，金字塔上📩層的位置是有限的，你花得越多時間上來🤸🥄🏛，社會就越長治久安，你最好是能在爬一半的時候跌下去，大家都會開派對代替社會感謝你。
這就是儒之霸道，呈我之學(xué)，予其國運二百年。
神景帝不知道聽了哪個王八蛋的讒言，要用有能力的實干人員，并再科舉選士上做出了改變，自絕于人民，斷了人民的晉升通道，從新政伊始大小底層農(nóng)民起義🐐🐾😌不下三十🏞起，是以前的數(shù)十倍。
要用打🚨破階🌠級壟斷的人才肯定不能在科舉里面找，就像二十一世紀(jì)初，誰找人才去小中🛵高的？誰還不找大學(xué)生。
神景帝明顯是犯了理想主義的錯誤❗，👌🔹搞不清楚皇帝用人和朝🧔廷用人的差別。
這話李健城自然不好對這些皇子們說，但他說朝廷用人出了問🙅題，這絕對是對神景胃🎚🏺口的。
其實也并不是李健城亂說，大曌歷經(jīng)兩百六十年，兩百年國運已經(jīng)用完，國家已經(jīng)再走下坡路了，還搞那一🔤套統(tǒng)治科舉也是實屬非必要。
聽了李健城的話，李仁壢開口說道：“那依七弟之言，這天下讀書人皆以科舉取士為上選，這是朝廷的選士制度?？蛇@個制度使得讀書人學(xué)習(xí)怎么考試，豈非是朝🐔🥝⛰廷從一開始就做錯了。”
李仁壢關(guān)心的問題非⛳常有特點，并非是信口開河的問問，他問這個問題，就是想知道是不是朝廷錯了。
李健城回答道：“并非如此，設(shè)置考試是為了達(dá)到最低的門檻，即使是只會考試的讀書人在制度上也🎓是好的?！?br/>
“因為朝廷面對的是😎☔😤一個整體，在整體上以下限進行的要求是正確的，不可能每場選士都是為了讓他們做宰相?！?br/>
“只能說是彼此的理想脫節(jié)了，讀書人所要求的世界就是安穩(wěn)平和的環(huán)境，可以做學(xué)💦🤷問可以考試，可以有上進，這就到頂了?！?br/>
“但是大曌出了問題，國家入不敷出，這時候情況就變🎵了。國家希望做出改變大家😦😫🕋都出力來解決問題，但是能體會問題的只有國家上層，讀書人并沒有制定過上🍝層理想，而上層也不需要讀書人參與進來?！?br/>
“這就造成🐅🛅🍄了讀書人還在另一個夢里，如何能👷夠上下一心呢？”
李健城看著還在思考的這些家伙，他🦁🔄知道這些家伙無論懂還是不懂，都會去思考他說的話。
因為他們在這😂💺個位置，因為他們需要這些答案，因為他們會感到威脅，他們就會去理解，他們就是如此聰明起來的。
至于會有多少😍人會覺得這個老七是個威脅，要除掉他，那都是在意料中的事。
李健城的話仿佛第一次讓他們透過重重迷霧看到了🌶一點點真相。
以他們父🕠🚼🚕皇🍤🎟神景帝的權(quán)力都做不到的事情，這對于這些小家伙們來說，是真的會讓這些小皇子們疑惑的。
大曌特殊的政治環(huán)境和皇室🍚🚰成員，使得他們對政治非常的敏感，他們將來都有機會做皇帝，是不是會🌽🚝🎮遇到相似的問題呢。
李健🔐城將自己的東西一收說道：“咳咳，今天就到這里，下課啦。大⛹👗🖌家回去☔🏘好好想想，下次我上課要點名的。”
說完🌺李健城就溜了，夏柏涵一臉懵逼！嘿？🏬📸💥誰是先生🆎啊！
夏柏涵🧤在上面尷尬的咳嗽了一下，說道：“⛷🐉🔋大家都好好寫寫，陛下的考核不可怠慢?！?br/>
眾皇子開始寫起來，李健城裝個逼跑了，俠柏涵⏭🆓無奈的幫李健城開始寫他的觀點，這就是李健城說的，君子可以玩命的欺負(fù)，特別是醉心理想的這種♈老君。