不🐂🛅說(shuō)山東這邊，王二彪如何搞事，就說(shuō)在京師，將近一個(gè)😎👜月之后，已經(jīng)到了崇禎十六年十月下旬。
這個(gè)時(shí)候，北方的天氣已經(jīng)非常冷了。破土😪📝動(dòng)工的活，也越💩加地費(fèi)勁。
不過(guò)好在人力物力都充足，通州河邊，占地規(guī)模很大的大明京師書院，🆒🧛至少🤢🉐門面已經(jīng)有了。
這個(gè)書院，全是張明偉自己設(shè)計(jì)的，就按照后世大🕹學(xué)的樣式。有教學(xué)樓，宿室，食堂，甚至還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所😛。
不過(guò)畢竟只有一個(gè)多月的時(shí)間，因此，只是先修🌲🥏❕筑了大門附近的一些建筑，算是一期工程吧，差不多可以容納一百人左右的學(xué)生。換到后世的話，估計(jì)就是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的樣子。
不過(guò)就算🖨🥟這樣🏛😘🌉，這書院其實(shí)已經(jīng)算大了，如果要算上后期的工程，那大明所有書院合起來(lái)，也沒(méi)有這個(gè)書院來(lái)得大。
因?yàn)閺埫鱾ゴ蛩?，這個(gè)書院以后要分小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)三部分，還要有圖書館，實(shí)驗(yàn)室⛄🚀等等。
看著書院的進(jìn)度，張📠🛴🛠明偉也聽說(shuō)了全國(guó)各地，已經(jīng)有很多人趕來(lái)京師，想要進(jìn)入書院求學(xué)。
當(dāng)然了，這個(gè)求學(xué)到底有多少是真正要求學(xué)🚛🌪🍄，又有多少其實(shí)是沖著興國(guó)公的權(quán)勢(shì)🕒✋🔅而來(lái)，🆚那就不好說(shuō)了。
對(duì)此，張明偉并不在意。
讓他有點(diǎn)遺憾的是，他之前所出🎬🐖🧒的兩個(gè)題目?至今為止?沒(méi)有一個(gè)人解答出來(lái)。
事實(shí)上，按照他所畫的圖坐在椅子上?要想站起來(lái)那是根本🤵🧐⬛不可能的。原因很簡(jiǎn)單?人的重心不在腳上🕗。因此，要么縮腳?要么身子前傾，那樣才可能站起來(lái)。
一般來(lái)🏢人要站起來(lái)?就會(huì)自然而然地做出這些動(dòng)作。但是，張明偉規(guī)定不能這么🧙🍂做，要有人能站得起來(lái)就怪了。
當(dāng)🌒🥈然，如果有屁精🕛的話?一個(gè)屁下去?反作用力能把人給頂起來(lái)，張明偉也認(rèn)！
這道題目⌛，他是寄希望于有人明確給他一個(gè)答案，說(shuō)這不可能，至于原因?只要能說(shuō)出一個(gè)大概概念，那就算合格。
只是很可惜?或許所有人都覺(jué)得興國(guó)公的🐑🐟🌦權(quán)威不可挑戰(zhàn)，因此?沒(méi)人想過(guò)，這道題的答案其實(shí)是💳無(wú)解的。
至于另外一道題?就方以智給出過(guò)解答?說(shuō)在水里的話?應(yīng)該💋🧓就能感覺(jué)不到扁擔(dān)上的重量。
不過(guò)，這個(gè)答案也還是給張明偉否了，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，不能🚙🥍借助外力，這也就是說(shuō)，水的浮力也不行！
而🥌且，哪怕是在水中，只要扁擔(dān)上🍃⬛📧的重量，大于水的浮力，肩膀照樣能感覺(jué)到壓力的。
這一日，張明偉看看差不多了，便傳出消息，說(shuō)大明京師書院將定于十月三十日揭幕，然后會(huì)進(jìn)行正式的收徒儀式，隨后便會(huì)💶🌒公布這兩道題的答案。而后，再出兩道題，五天的時(shí)間解答。
之后，就是大明京師書院正式招收學(xué)生，十一月底結(jié)束，來(lái)年三月正式開學(xué)🌥🌭。
……………………
等到這一天的時(shí)候，京師的年輕⛳🔤📠人，包括從全國(guó)各地趕來(lái)的年輕人，都紛🌗紛擁到書院這邊來(lái)。他們當(dāng)然是想聽聽兩個(gè)問(wèn)題的答案，更想要看看，興國(guó)公第一批學(xué)生，會(huì)是什么人？
不過(guò)讓他們沒(méi)有想到的是，這一天，崇禎皇帝竟然也來(lái)湊熱鬧，把🚩🤸張明偉的收徒儀式給搞砸了！
按照崇禎皇帝的說(shuō)法，他說(shuō)他整天“先生、先生”地喊，那他也是張明偉的學(xué)生，🏓而且是第一個(gè)，因?yàn)樗钕冗@么叫的。
這么一來(lái)，張明偉就是帝師了。其他人，那還敢和崇禎🙉💻🌲皇帝相提并論了！
對(duì)此，張明偉非常地?zé)o奈，這也太捧場(chǎng)了吧？
倒是朱媺娖，私下悄悄告訴他，因?yàn)樗皼](méi)有把那兩個(gè)問(wèn)題的答案告訴她父皇，因此她父皇就來(lái)了😩🚚🏳這一出了。
當(dāng)然了，崇禎皇帝除了表面上🐤的這些理由之外，不管是他自己說(shuō)的，還是朱媺娖這邊說(shuō)的，他還有另外的理由，🈵讓🏍🧗🌍他這么做的。
張明偉手機(jī)上的影片，那是🎖活生生地向崇禎皇帝展現(xiàn)了幾百年后會(huì)有🙉🤨🏪多么巨大的變化！這對(duì)崇禎皇帝🐫🎇來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是非常震撼的。
而這么巨大🐊🥨😧的變化⚓⏹，都是源自于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展！
因此，崇禎皇帝既然已經(jīng)見識(shí)了，那他自然下定決心，要支持張明偉的科學(xué)➰😌技術(shù)來(lái)改變大明，也就容易理🎢📹👲解了。
要不然的話，哪怕⬛🚲🧕張明偉對(duì)崇禎皇帝描繪科🐇學(xué)技術(shù)會(huì)帶來(lái)多么多么了不起的變化，沒(méi)有眼見為實(shí)的震撼，那也不會(huì)🙊🗯表現(xiàn)得這么積極！
崇😃禎皇帝或者獨(dú)特的😍🥢🚧事情卻是做多了，也不在乎這一件。因此，他當(dāng)眾正式拜師，讓他言必稱“先生”成為事實(shí)之后，讓其他人不用介意，該怎么樣就還是怎么樣。
最終的結(jié)果是，張🕌明偉先收了崇禎皇帝這個(gè)大弟子，然后再🛵收黃宗羲、方以智、方孔炤、宋應(yīng)星、涂紹煃為第🎾二批弟子。
當(dāng)然了，黃宗羲等人可不敢叫崇禎皇帝為大師兄，因?yàn)槟鞘?#128226;君父！人家喜歡當(dāng)興🎎🌏💱國(guó)公的大弟子，那就當(dāng)了，他們卻不能較真，只能各論各的。
這個(gè)事情，讓所有聞🔳🦈🕑訊趕來(lái)的年輕人，包括從大明其他地方趕來(lái)的，在震驚地目瞪口呆之余🕝🍠，對(duì)于興國(guó)公在崇禎皇帝心目中的地位，又再次有了新的認(rèn)識(shí)。
可以說(shuō)，被崇禎皇帝這么一搞，這個(gè)大明京師書院，以后注定會(huì)👢🍫非?；鸨?br/>
私下里時(shí)，崇禎皇🥍帝就對(duì)張明偉說(shuō)道：“先生，你對(duì)朕還瞞著答案不夠意思，但朕對(duì)先生你，可夠意思了吧？”
張明偉當(dāng)即打哈哈，笑著對(duì)㊙😈🤭崇禎皇帝道：“一🚌🍞切為了大明，一切為了大明??！”
當(dāng)然了，這是之后的事情。
此時(shí)，收徒📴儀式結(jié)束之后，張⚪明偉便開始公布答案了。
所有人都非常好奇，聚精會(huì)神🚇地聽著張明偉解答。
“第一個(gè)答案，如果你們認(rèn)真觀察🚌🍗🤙🎗🏮事物的話，說(shuō)🚾🏾不定就會(huì)有發(fā)現(xiàn)?！睆埫鱾タ粗紫碌囊蝗喝耍舐暤卣f(shuō)道，“你們有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)景，身上有重物的時(shí)候，比如說(shuō)，有沉甸甸的一袋銀子……”
聽到這話，🛡🍺坐在前面的，都是非富即貴身份的，就不由得摸了摸自己的錢包，然后繼續(xù)聽著興國(guó)公🍲說(shuō)話。
“當(dāng)你們遇到坡地跳的時(shí)候，👵🌉💝🎫🏡在這跳的過(guò)程中，是🔒🍙🕳不是會(huì)感覺(jué)那袋銀子似乎沒(méi)有了。一直到跳地上的時(shí)候，又會(huì)覺(jué)得銀子更重了一下？”
張明偉說(shuō)完這話的時(shí)候，就看到黃🚺宗羲若有所思的樣子，便知道，他終于記起來(lái)，自己之前給他們講過(guò)類似的事情了。
不過(guò)這時(shí)候，他也不管黃👌宗羲，繼續(xù)說(shuō)道：“第一道題中，挑著一百斤的重?fù)?dān)，沒(méi)有外力借助的情況，如果從高處往低處跳的話，在人和擔(dān)子離地的這會(huì)，你們的肩膀上就不會(huì)感覺(jué)到重量?！?br/>
這段話，張明偉其實(shí)并不是第一個(gè)說(shuō)的人。在歐洲那邊，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)死了的伽利🆘🚪略，就🍁說(shuō)過(guò)類似的🙄🚳話。
他描述了這個(gè)現(xiàn)象，并且打了一個(gè)比方，就是有人拿著長(zhǎng)矛去刺一個(gè)人，可那個(gè)人的速度始🌑🎪🍒終和長(zhǎng)矛的速度一致。這是一個(gè)道理。
在張明偉說(shuō)完之后📥📟🤜，底下的人，離得近的都在思索樣子，而離得遠(yuǎn)的，則開始竊竊私語(yǔ)。
看到這樣子🏕🛋，張明偉便問(wèn)他們🌍🥠道：“如果有人覺(jué)得我說(shuō)錯(cuò)了，可以提出來(lái)！”
面對(duì)📄🙍他的詢問(wèn)，底下立刻便安靜了下來(lái)，沒(méi)有任何人提出質(zhì)疑⚡。
對(duì)此，張明偉覺(jué)得有點(diǎn)難以理解。
對(duì)于后世的人來(lái)說(shuō)，自由落下的物體沒(méi)有重量，這是一個(gè)常識(shí)來(lái)的，只🕠要讀過(guò)書，基本上都知道。
但是，對(duì)于這個(gè)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，他這么一說(shuō)，這些人就都懂了，沒(méi)🔡👳😈人質(zhì)疑，張明偉其實(shí)是不相信的。
那么理由就只有一個(gè)，他們要么基于張🆚🐮明偉的興國(guó)公身份，基于興國(guó)公的權(quán)勢(shì)不敢質(zhì)疑；要么他們覺(jué)得興國(guó)公這么有學(xué)問(wèn)🎁，說(shuō)得肯定是對(duì)的。
對(duì)于這樣一種現(xiàn)象，張明偉其實(shí)也能理解。
這個(gè)時(shí)🌭代，包括以前時(shí)代的讀書人，都是會(huì)有🗓“圣人曰”這樣引用來(lái)證明自己的觀點(diǎn)♊沒(méi)錯(cuò)。換句話說(shuō)，他們對(duì)事物的理解，都是基于圣人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，講過(guò)的道理。
對(duì)于這種邏輯思維，如果用在科學(xué)技術(shù)上，⬆🎗🎾用在對(duì)自然🥧規(guī)律的發(fā)現(xiàn)上，就不是一種好的邏輯思維?？茖W(xué)之路，就是不斷探索，質(zhì)疑的道路。
也是張明偉事先就猜出了會(huì)🔘🚓有這樣的情況發(fā)生，他才出了第二道題目。
因此，他并不急⚽著再來(lái)解釋🦁👭🐌第一個(gè)道題，就先對(duì)他們說(shuō)了第二道題目，其實(shí)就是根本不可能有人站得起來(lái)！
這個(gè)答🤢🅾🏣案一公布，頓時(shí)，全場(chǎng)嘩然。誰(shuí)👂🐥也沒(méi)想到，這第二個(gè)問(wèn)題，竟然是無(wú)解的！
這一下，他們就傻眼了。
出了一個(gè)無(wú)解的問(wèn)題讓人回答，這算什么？
不過(guò)就算如此，離👻🌳得近🎅🍃的人🤟😠⛄，也不敢質(zhì)疑興國(guó)公。
對(duì)此，張明偉便嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō)道：“我之所以出這個(gè)題目，就是要你們知道，我所教你們的科學(xué)技術(shù)學(xué)識(shí)，是要敢于質(zhì)疑！優(yōu)秀的弟子🐴，是要站在我得肩膀上，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！如果我說(shuō)什么，你們都覺(jué)得對(duì)的，那么這學(xué)問(wèn)也🌺就到此為止了！如今，你們懂我意思了么？”